舞蹈钢琴伴奏的教学路径
作者： 冯立宜
单位：成都艺术职业大学,成都610225
摘要： 本文研究舞蹈钢琴伴奏的教育教学相关内容,在充分了解钢琴伴奏存在的问题基础上,明确了钢琴伴奏在舞蹈教学应用中的重要价值,突出了舞蹈本身的优势和钢琴应有的伴奏效果,激发了钢琴伴奏艺术创新的灵感,使得钢琴伴奏创新体验符合舞蹈本身的教学需要.进一步探究舞蹈钢琴伴奏教育教学的路径,全面提升钢琴伴奏在舞蹈教学中应用的效果,丰富舞蹈艺术发展的思路,从而达到舞蹈教育教学创新的目标.
关键词：
Array
所属期刊栏目：
高等音乐教育
分类号：
G613.5
页码：
46-47
下一篇：最后一页